FORMADORES
de la
red NORIA
Maestra de educación infantil y primaria. Directora de la escuela de Corbins, un pueblo cercano a la ciudad de Lleida (Catalunya), escuela que participa en un proyecto de innovación educativa de "Filosofia para niños" y sistemáticamente realiza este proyecto en todos los niveles. especializada en el trabajo en educació infantil y en el ciclo medio (Jugar a pensar con mitos). Coordina una comunidad de investigación en Lleida (Comunitat de recerca de ponent), es mimebro del equipo ICE de la Universitat de Lleida y participa en diferentes cursos sobre filosofia para niños. Actualmente realiza el master on line en Filosofia 3 / 18 (filosofia para niños) de la Universitat de Girona.
Araceli Ochoa de Eribe
Profesora de Lengua en el IES de la Isla de Arosa (Pontevedra), Galicia, España. Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Participa en la Formación del Profesorado en ámbitos tan diversos como: Acción Tutorial, Atención a la Diversidad, Educación para la Convivencia y Resolución de Conflictos, Alfabetización Emocional, Habilidades Sociales, Armonización del Pensar y el Sentir... En contacto con Filosofía para Niños desde 1992, ha participado en cursos, seminarios y encuentros para profundizar en la teoría y en la práctica. Experimenta hace años el Proyecto Noria en las aulas del que destaca su forma fluida de integrar el pensamiento crítico, el creativo y el cuidadoso; su adecuación a nuestro contexto cultural y el mimo con que se acerca a las criaturas más pequeñas.
Carmen Loureiro
Maestra de Educación Infantil desde 1987, con destino definitivo en el Colegio Público Rajoletes de San Juan de Alicante, donde ejerce como maestra de educación infantil, desarrollando el proyecto de Filosofía para niños y niñas con los más pequeños/as de 3 a 5 años. Ponente en diferentes cursos de formación del profesorado sobre Jugar a Pensar, (proyecto Noria), promovidos por los Centros de Formación del Profesorado (CEFIRE) de la provincia de Alicante. Autora de algunos artículos para revistas y recursos digitales, donde da a conocer su experiencia en el aula del proyecto de filosofía. Acreditada por el GRUP IREF como formadora del Proyecto Noria.
Cristina Signes
Licenciado en Filosofía por la Universidad Autónoma de Barcelona, es profesor de filosofia y de ética con adolescentes en Sitges (Barcelona). Lleva muchos años realizando actividades de formación del profesorado en una línea de educación reflexiva y filosófica. Es el traductor del portugués al castellano de tres libros del proyecto Noria. Como formador de profesores lleva más de una decada con los proyectos Flosofía 3/18 (Grup IREF), Filosofía para niños y Noria. Es uno de los tutores del MASTER EN FILOSOFÍA 3/18 organizado en convenio con la Universidad de Girona-España. Interesado en los recursos audiovisuales y en la importancia de la clase como un grupo social y en su potencial educativo, ha realizado un postgrado de análisis y conducción de grupos educativos y una investigación sobre el aula como experiencia ético-política. Es coautor del libro REVALUAR (ed. Octaedro) sobre evaluación figuro-analógica.
Félix de Castro
Licenciada en Filosofía por la Universidad de Buenos aires. Investiga las nuevas culturas como el hip-hop como formas de expresión universal (DEA de Filosofía por la UAB), Ha realizado el Master en Estética del Arte Contemporáneo (UAB) y coordinadora el Master de la UAB- Fundación Joan Miró de Arte Contemporáneo. Es responsable del curso de Dinamización Filosófica para grupos (UB) y colaboradora del CaixaForum en temas relativos a cultura juvenil (donde también ha impartido talleres). Es responsable del Área de Formación de AFPC y Co-creadora de Filoempresa. Ha dictado clases en la UBA durante ocho años, tradujo libros al castellano y escribió artículos especializados en filosofía, estética y estudios culturales en libros y revistas.
Gabriela Berti
Doctor en Pedagogía y maestro de Infantil desde 1990. Asesor en Centros de Formación desde 6 años atrás. Coordina la formación de educación infantil de la zona de A Coruna, en Galicia, España. Organiza cursos de formación, grupos de trabajo y seminarios. Forma parte de proyectos europeos en el campo de la educación.Como formador Noria trabaja con los programas de educación infantil y primaria y me gusta especialmente la propuesta de evaluación figuroanalógica.
Javier Rouco
Maestra de Educación Infantil, con destino definitivo en el Colegio Público Candalix de Elche. Desarrolla en el aula los programas de educación infantil del proyecto Noria. Ponente EN diferentes cursos de formación del profesorado sobre Jugar a Pensar, Filosofía para niños y niñas, promovidos por el Proyecto Noria en consonancia con los Centros de Formación del Profesorado de diferentes comunidades autónomas, entre los cuales se encuentran los Centros de Formación del Profesorado (CEFIRE) de la Comunidad Valenciana. También tutoriza Grupos de Trabajo y Seminarios de Filosofía para Niños del CEFIRE de Elche y ha dado a conocer su experiencia en diversos articulos para revistas de educación.
Leticia Gómez
Profesora de Educación General Básica y especialista en Educación Infantil. Con 28 años de trabajo como profesora de Educación Infantil. Ha llevado a cabo la experiencia de “Jugar a Pensar con la mariquita Juanita” y “Jugar a Pensar con cuentos”, con alumnos de cuatro y cinco años, en el C.E.I.P. Ciudad de los Ángeles, Madrid. También, en este mismo colegio, ha sido coordinadora y ponente del seminario “Construir un pensamiento filosófico en el alumnado de Educación Infantil y Primaria”. Así mismo ha impartido algunas sesiones del curso “Piruletas de Filosofia”realizado en Palencia. En lo que se refiere a su formación ha participado y participa en los cursos de Filosofía para Niños impartidos en la Universidad Autónoma de Madrid. Así como en el“Curso Internacional de Formación de Formadores” de los programas del Proyecto Noria.
Mª Teresa Pérez
